Autour des spectacles
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Venir voir une pièce de théâtre avec ses élèves à la Roseraie
C’est se donner un temps pour aller à la rencontre de nouveaux langages.
En partageant avec le plus grand nombre une parole ou un regard singulier sur le monde, en vivant des émotions collectivement et en éprouvant ensemble de nouvelles idées, donner à chacun le goût du théâtre.
Ensemble, imaginer pour les jeunes spectateurs des chemins de découverte ; Et les accompagner…
Pour cela, la Roseraie complète sa programmation de spectacles par une série de propositions créatives qui visent à stimuler l’imaginaire des jeunes et leur créativité, développer la réflexion et le sens critique : c’est par ici !
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Mais aussi…
Avant de venir voir un spectacle, prendre le temps pour :
- se renseigner sur la compagnie qui produit le spectacle que vous venez voir : les sites web des compagnies de théâtre jeune public nous plongent dans les saveurs leurs univers ;
- découvrir l’affiche du spectacle à l’instar d’une carte de visite, et explorer collectivement les indices qu’elle nous donne sur le spectacle ;
- consulter le dossier d’accompagnement du spectacle.
Pendant la représentation :
- Partager avec les enfants un moment en faisant confiance à leurs perceptions et à leurs imaginaires.
Après le spectacle,
se souvenir et prolonger l’aventure :
- Réaliser une description détaillée du spectacle sous forme de lecture chorale, nourrie de la mémoire de chacun ;
- Mener une discussion philosophique dédiée aux arts vivants ou aux thématiques du spectacle. En partant de l’étonnement, construire ensemble du sens par le biais de l’argumentation ;
- Découper, dessiner, coller et jouer pour faire appel au ressenti des enfants et les amener à exprimer les sensations qui restent quelques jours après le spectacle.
Vous trouverez la programmation scolaire ici.
La programmation théâtrale scolaire de la Roseraie rencontre les objectifs du PECA, Parcours d’éducation culturel et artistique, initié par la Fédération Wallonie-Bruxelles dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’excellence. Celui-ci vise le renforcement des liens entre les univers culturels et scolaires dans une optique d’accessibilité plus grande de la culture pour les élèves. Il entend donner une place durable à l’art et à la culture dans tous les domaines d’apprentissage, et souhaite appuyer l’éducation culturelle et artistique sur trois composantes :
1. les connaissances
2. le développement de pratiques individuelles et collectives
3. la rencontre avec des artistes et des œuvres
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Plus d’infos ?
Ida Franchitti & Julie Praet
Tel : + 32 (0)2 376 46 45
GSM : + 32 (0)486 49 41 71
ida@roseraie.org & julie@roseraie.org